-
Oppstart i august!
-
Lær kreativ problemløsning
-
Om Dialogisk lederskapsprogram
-
Et lite verktøy for stor selvinnsikt
-
Ny runde dialog i Nasjonalmuseet
-
Dialogisk lederskapsprogram 2025/26
-
Vi starter igjen i desember!
-
Viktig guide for dagens ledere
-
Bevissthet, psykologi og kvantefysikk
Hva skjer når elever blir medskapere av egen skolehverdag? Når lærelyst, selvinnsikt og ansvar for fellesskapet får vokse? Det er noe av det dialog kan åpne for i utdanningen.
Når vi føler oss presset, griper vi ofte til kritikk, forsvar, forakt eller tilbaketrekning. Den amerikanske psykologen John Gottman beskriver disse mønstrene som de fire rytterne – kommunikasjonsformer som låser en samtale og svekker kvaliteten på både relasjoner og beslutninger.
I denne workshopen undersøker vi hva som skjer når slike mønstre oppstår – og hvordan de kan transformeres.
En gruppe på 8-14 personer møtes over to kvelder for å praktisere dialog som samtaleform. Tema denne gang er boken Vagusnervens betydning, av Stephen og Seth Porges
Å fasilitere eller tilrettelegge for grupper handler også om fasilitatorens tilstedeværeselse og om å tørre å følge intuisjon på hva som burde skje. Tørre å tenke utenfor boksen, den avtalte planen og våre vante atferdsmønstre.
Hva skjer i Flux?
Siste fra podkasten vår
Våre forfattere
Nye bøker
Bestselgere
Grønne bøker
Kampanje på produkt
Boktittel av forfatter
For å endre bakgrunnsbilde på kampanjen, gå til settings -> media og velg image eller video De kan ha tekst, linker og andre ting her i tilllegg. De kan slette bokomslag, bruke anna bilde, flytte spacere osv for å designe selv også.
Det ligg og ein backup av denne original banner som den kan duplisere og lage egen versjon. Lykke til :)
Din portal til refleksjon, dialog og nye tenkemåter
For at vi skal kjenne livet
Endelig kommer den frittstående oppfølgeren til "Livet trives best på kanten av kaos"! Hva er egentlig bevissthet - en biologisk prosess eller noe langt større enn oss selv?
Bestill boken her!
Systeminspirert ledelse i praksis
Ny utgave! Økt kompleksitet, hurtigere tempo, og en ny generasjon arbeidstakere krever en ny type kompetanse og tilnærming til ledelse
Bestill boken her!
Hvordan lede andre uten å miste seg selv
En litt annerledes ledelsesbok - med en kombinasjon av psykologi, nevrovitenskap, filosofi, meditasjon, dialog og ledelsesteori
Bestill boken her!
I de sultne spøkelsenes rike
Endelig på norsk! For å komme ut av avhengighet, må du tilbake til begynnelsen…
Bestill boken her!
Drepende kledelig
Foruroligende og oppløftende lesning fra den kritikerroste forfatteren Niels Christian Geelmuyden
Bestill boken her!
Jeg ser deg
Lærer Gunnar Jakobsen viser hvordan relasjonskompetanse fremmer læring, mestring og trivsel i klasserommet
Bestill boken her!
Tatt av jobben
Har du “møtt veggen” i jobbsammenheng og sliter med å finne veien tilbake til overskudd og glede?
Bestill boken her!
Kommende aktiviteter
Hva skjer når elever blir medskapere av egen skolehverdag? Når lærelyst, selvinnsikt og ansvar for fellesskapet får vokse? Det er noe av det dialog kan åpne for i utdanningen.
Når vi føler oss presset, griper vi ofte til kritikk, forsvar, forakt eller tilbaketrekning. Den amerikanske psykologen John Gottman beskriver disse mønstrene som de fire rytterne – kommunikasjonsformer som låser en samtale og svekker kvaliteten på både relasjoner og beslutninger.
I denne workshopen undersøker vi hva som skjer når slike mønstre oppstår – og hvordan de kan transformeres.
En gruppe på 8-14 personer møtes over to kvelder for å praktisere dialog som samtaleform. Tema denne gang er boken Vagusnervens betydning, av Stephen og Seth Porges
Nyeste artikler
«Hvorfor jobber jeg hver dag?» «Elsker jeg ham jeg er gift med?» «Skal resten av livet mitt være som dette?» Med slike spørsmål i sekken legger postmoderne pilegrimer ut på vandring mot Santiago de Compostela.
Det fins en rekke oppskrifter på hvordan gjennomsnittsmennesket skal holde seg ved god helse. Da overser man at sunnheten er individuell. Det som er bra for meg, er ikke nødvendigvis bra for deg, sier Frode Nyeng.
Linda bar på en følelse av å være feil. Først da hun malte bestemoren som et giftig monster, begynte de indre stemmene fra barndommen å miste grepet, skriver Astri Hognestad, fra boken «Livskriser, traumer og vår kreative kilde».
Flux-sitater
«Will physics dance again? I suggest that physics has to be more than an intellectual puzzle, more than an objective investigation of the laws of nature. At its deepest, it touches the numinous. If it is to fly again, if we are to watch it unfold in wonderment, then it must emerge out of the lives of individual physicists, ones who are engaged in the wholeness of nature in order to discover the wholeness within: the alchemical marriage of inner and outer, anima and animus, the synchronous connection between the objectivity of the equations of nature and the numinous subjective.»
– F. David Peat
«Et såkalt kjedelig menneske har ikke færre innfall enn andre, forskjellen er bare at innfallene øyeblikkelig blir kontrollert og lagt til side.»
– Arne Næss, Sva marga
«Altfor mange lar være å bruke gavene sine fordi de tror de må gjøre noe stort med dem.»
– Charles Eisenstein, En vakrere verden er mulig
«Take the risk, sir. Say what you wish. If you speak from the heart, I’ll agree. Take the risk.»
- Krishnamurti
«Hvor mye større ville ikke livet ditt bli, hvis du selv tok litt mindre plass i det.»
- G.K. Chesterton
«Dialogue is not just talking with one another. More than speaking, it is a special way of listening to one another - listening without resistance - listening from a stand of being willing to be influenced.»
- David Bohm
«De enkleste ting, som en villblomst eller et askebeger, kan formidle et helt univers av mening.»
- Gary Lachman, Ansvaret
«Steiner gjør det til en dyd å aldri forkaste en idé eller filosofi han ikke er enig i, men vil gjøre alt som står i hans makt til å forfølge den og - dersom det er mulig - ta til seg det som er nyttig.»
Fra Rudolf Steiner: Liv og tanker
«Selvfølgelig kan vi redde denne planeten.»
- Erik Dammann, Verdirevolusjon
Dette kurset går i dybden rundt grunnleggende dialogiske ferdigheter og utforsker grunnholdningene til dialog og hvordan vi bruker disse. Kurset inneholder mye erfaringsbasert læring.